4月17日下午，马克思主义学院于致广2-101开展了以“做一个有教育情怀的政治老师”为主题的道德与法治课情境教学探究讲座。本次讲座有幸邀请到福建漳州云霄云陵工业开发区第一学校中学高级教师黄敬辉老师作为主讲人，刘国皇老师担任讲座主持人，马克思主义学院16级、17级、18级全体同学及部分研究生参加并认真聆听了本次讲座。
讲座伊始，黄敬辉老师开宗明义，在介绍“六个‘要’素养要求”中引出自身的教育情怀并明确指出讲座将从核心素养、情境微议、情境创设三个方面展开。黄敬辉老师运用鲜活的例子，娓娓道来，向我们展示了核心素养的涵义为必备品格与关键能力的总和，并进一步阐述了能力与品格的关系：知识通过教育内化于心即是品格，外化于行即是能力。紧接着，黄敬辉老师阐述了情境微议的含义与分类，深入浅出的讲解让同学们受益匪浅，“九个人过桥的经验”“秀才赶考”……一个个生动形象的案例让同学们深刻理解了情境之于教学的重要性。最后，黄敬辉老师从六个角度谈情境的创设，提出了“能激趣引思，会穿针引线，求简约精炼，有思政特色”的情境创设要求，并分享了自己的情境创设思考，见解独到，意义非凡。讲座接近尾声，黄敬辉老师不吝赐教，耐心解答了同学们提出的问题，循循善诱，绘声绘色。
“教育即生活，是善行者的事业；教学即艺术，是善为者的活动，教师即思想，是善智者的角色；教书即修为，是善念者的课堂。”这场近三个小时的讲座不仅信息量丰富，内容重要而深刻，对同学们进行情境教学活动的学习有所启发与帮助，更重要的是让我们充分感受到了课堂不是简单的知识搬运，它蕴含着教育情怀。
供稿/马克思主义学院新闻部 魏青青