2024年4月12日，我院邀请福州教育研究院教研员雷劲老师为2021级思想政治教育专业全体本科生，开展“基于新课标理念优化道德与法治教学”专题授课。
讲座上，雷劲老师首先从两个视角分析新课标的主要变化，对道德与法治教师提出三点建议：一是转变教学观念，提高育人意识；二是改进教学方式，提升教学质量；三是要不断加强学习交流，发展专业素养。其次，雷劲老师阐述了教-学-评一致性的意义与涵义，指出教-学-评一致性是有效教学的重要路径，从目标、教学、评价、一致性四个角度强调教师应注意的有效教学的重要问题。她指出，目标设计、评价任务设计、教学过程设计、实施教学即时评价、作业五大部分都是打造教-学-评一致性课堂的重要途径。
此外，雷劲老师结合自身一线教学丰富经验和教学案例指出，学生获得新知的过程，不意味着要教师全部讲授，教师在课堂教学过程中首先要注入问题要素，问题是有效教学的起点。最后，雷劲老师深入阐述教师应如何进行以“学”为中心的教学设计。她强调，教师应对整门课程及各教学单元进行教学目标分析，创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的情境，提供与当前学习主题相关的信息资源，调动学生学习的主动性、积极性，引导学生自主学习、自主建构。