为落实师范生人才培养方案，提升师范生专业素养与实践能力，3月22日，我院2022级、2023级思想政治教育专业本科生赴福州第八中学参与福州市大中小学思政教育一体化建设联合教研活动（第三场）暨福州八中教育集团大中小学思政教育一体化第十三届主题活动。
本次活动分为说课展示、课例展示、专家视点三个阶段。
在说课展示阶段，四位来自不同学校的老师分别从民族之间互相尊重、守望相助，铸牢中华民族共同体意识，闽疆环境差异下的协作模式以及福建对口援疆四个方面将铸牢中华民族共同体意识融入不同学科，展开说课，对课程的教学背景、教学过程和教学评价进行分析。
课例展示阶段，由福州八中兰宁馨老师围绕《从“我的阿勒泰”看文化发展路径》对高中学段的学生进行授课，以《我的阿勒泰》迷你剧为情景，对文化应当以人民为中心、立足时代、展望文化发展三个部分进行知识点讲解。福州八中虞思嘉老师则围绕中华民族大团结读本《中华民族精神》展开初中教学，在小组研学经历分享过程中进行知识点迁移和总结。
专家点评阶段，福建省普通教育教学研究室中学思政教研员白云老师，用“三个新”概括本次活动内容：教学新样态、资源协同新示范、课堂实践新探索，展现了从小学、初中到高中思政课程螺旋式上升的链条设计。福建师范大学马克思主义学院教授李瑞德老师从大中小学不同学段的螺旋上升、跨学科不同课程的同频共振，以及省内外多区域的合力共建等角度肯定了活动的多样化，并结合习近平考察贵州的讲话精神强调了铸牢中华民族共同体意识的深远意义。福州教育研究院党委书记、院长方颖老师从国家教育事业发展的纲领性文件入手分析思政教育在新时代的重要性和实践中进一步深化发展的方向。闽江师范高等专科学校校长杨建义教授，围绕人工智能下思政课的改革、课程定位、教师素养能力以及平衡好课堂中“加”和“减”的关系这四个方面进行点评，强调了思政教育的深耕细作。
本次教育见习活动旨在通过观摩教学与分享实践经验，了解当前中小学思政课改革创新的前沿，增强师范专业学生的专业素养及实践能力，有助于学生深化对教育理论的理解与认知，锤炼学科专业素养，为日后的教育实习及未来的教育工作奠定扎实基础。
