摘要：以强大的思政引领力推进教育强国建设，落实立德树人根本任务，要重视全面提高人才培养能力下的课程思政评价。要立足于价值引领、知识整合、持续发展的育人逻辑，深刻把握课程思政质量与人才培养能力的内在机理。通过系统性整合教师育人成效、学生成长反馈与质量保障机制，形成贯通育人全链条的课程思政动态评价策略。要立足于全面提高人才培养能力，推动课程思政评价由形式覆盖向质量提升跃迁，聚焦师德师风与化育能力的共同提升，聚焦知识传授与价值引领的深度融合，聚焦评价过程与评价工具的与时俱进，着力培养担当强国建设、民族复兴大任的时代新人。
关键词：课程思政;质量评价;人才培养能力
发表时间：2025年第10期