为扎实推进思政课高质量发展，常态化开展集体备课活动，切实推动党的创新理论有机融入课堂教学，近日，我院各教研部开展了2026年春季学期第二次集体备课活动。
毛泽东思想和中国特色社会主义思想概论教研部围绕“社会主义改造理论”的教学开展专题研讨。教研部负责人王有加强调，教学需立足学情，聚焦学生困惑，紧扣课程中“过渡的历史必然性”“两大历史奇迹”“改造与改革的关系”等关键问题，构建清晰的教学逻辑链。与会教师还就教学重难点、逻辑框架、案例选择等进行深入交流，统一了教学目标要求，优化了整体教学设计。
思想政治教育系以“‘十五五’时期经济社会发展的指导思想、原则、任务”为主题开展教学研讨。全体教师集中观看了中央党校曹立教授的直播课程，系统学习“十五五”时期国家发展新战略、新格局与新对策。研讨阶段，教师们重点探讨了如何将规划内容精准融入思政课堂，引导青年学生把握时代脉搏、增强使命担当。大家一致表示，将持续提升教学与科研能力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
中国近现代史纲要教研部聚焦“正确政绩观融入课程”与“福建地方资源与长征精神传承”两大主题展开研讨。与会教师结合党史案例与新时代要求，探讨了政绩观教育的历史与现实结合点；立足福建作为长征重要出发地的历史定位，深入挖掘长汀、宁化等地红色资源，研讨将闽西子弟兵英雄事迹与长征精神有机融入教学的路径方法，推动地方红色文化资源赋能思政课堂。
思想道德与法治教研部以“社会热点事件在思政课教学中的应用” 为主题开展备课会。教师们围绕美伊关系、中东局势、中美关系等国际热点，探讨其在“德法”课程中的合理运用。会议强调，热点融入需坚持契合度优先原则，剔除关联度低、解析难度大的内容；教学要立足学生视角，联系思想实际，推动习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心。
马克思主义基本原理教研部的备课活动分为自学与研讨两个阶段。教师们首先围绕“AI赋能思政课教学”“智能时代教师角色重构”“讲好中国故事”等议题自学并撰写心得。集中研讨时，大家结合自身研究专长、学生专业特点与课程特性，深入阐述了AI时代讲深、讲透、讲活“原理”课的思路与策略，为推动信息技术与思政课教学深度融合凝聚共识。
马克思主义理论教研部的集体备课会邀请了教师与学生代表共同参与。教师们聚焦教学规范、管理优化、师德师风建设与教学改革等议题，分享经验、剖析问题、共商对策。学生代表结合自身体验，就课堂满意度、学业指导、实践教学与创新能力培养等方面反馈诉求、提出建议。此次活动搭建了高效的师生沟通平台，打通了教学育人双向反馈通道，为完善育人体系、提升培养质量提供了鲜活参考。