为持续深化思政课教学改革，夯实教学质量根基，推动党的创新理论深度融入课堂教学各环节，近日，我院各教研部开展了2026年春季学期第三次集体备课活动。

毛泽东思想和中国特色社会主义思想概论教研部组织开展集体备课会。张鹏辉老师以“中国特色社会主义理论体系的形成发展”为例进行说课展示，系统梳理了理论演进的时代背景与实践脉络，重点探索经典文献融入教学的路径，依托原著原文溯源理论诞生根基，结合学情精准划定重难点，以经典著作搭建授课框架，让理论发展有迹可循。孙小禹老师以“邓小平理论”为主题作备课分享，立足经典著作核心论断解读理论精髓、内涵与历史地位，挖掘契合现实的论述佐证实践价值，针对疑难知识点拆解讲解思路，强化课堂理论支撑。与会教师围绕原著融入、案例甄选、知识点衔接等进行交流研讨，共商优化提升课程设计方案。

思想政治教育系以“半学期教学复盘与正确政绩观融入教学”为主题开展研讨。会上，教师们逐一分享半学期教学成效与现存问题，一致认为教学改革推进下课程质量显著提升，但也面临学生过度依赖 AI、自主思考能力弱化等共性挑战。系主任刘国皇老师围绕“是什么、为什么、如何做”，系统解读习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，明确将其融入课程思政教学的核心要求与实践方向，引导教师把政绩观教育有机贯穿课堂，助力学生树立正确价值导向。

中国近现代史纲要教研部聚焦“党史视角下中国式现代化发展脉络梳理”“百年党史融入课堂提质增效”两大主题开展备课研讨。与会教师结合百年党史四个历史阶段，系统梳理党探索推进现代化的实践历程，深入探讨教学中历史逻辑与理论内涵的贯通路径。同时，立足课程特性，挖掘典型党史案例，交流讲解思路，探索党史故事、发展成就与中国式现代化理论的融合路径，切实提升课堂育人针对性与实效性。

思想道德与法治教研部以“思政课课堂教学方式方法优化”为主题召开集体备课会。教师们复盘本学期对话式教学实施成效，围绕“主体激活、教材鲜活、教法灵活、空间盘活、评价续活”五个维度，深入研讨对话式教学模式深化路径，细化师生互动、生生互动、翻转课堂、朋辈互育等实施细节。会议强调坚守“以生为本”理念，紧扣学生思想实际设计教学、解答困惑。

马克思主义基本原理教研部围绕“思政小课堂与社会大课堂融合”“优质思政课教学设计”“‘原理’课程试题命制”三大主题开展研讨。与会教师结合一线教学实际，分享经验、剖析困惑，就课内外协同育人、精品教案打磨、命题立意与考查重点等交换思路，梳理现存问题并商讨优化举措。本次集体备课会有效凝聚了教研合力，明确了教学改进方向，为深化课程改革、提升教学质量与育人成效奠定坚实基础。

马克思主义理论教研部召开集体备课会。全体教师集中学习了思政课建设的最新工作要求，进一步统一了课程教学进度、教案标准与课堂教学规范，确保课程教学同向同行、步调一致。同时，与会教师聚焦课程教学的重难点深入交流研讨，重点探索前沿时政热点与典型实践案例融入课堂的有效路径，着力推动理论教学与现实问题深度融合，持续优化教学设计、理顺授课逻辑，不断增强思政课堂的吸引力与感染力。