6月15日，全国党建工作座谈会在北京召开，会议对学习贯彻习近平党建思想作出部署。会议精神在我院引起热烈反响，我院师生积极学习贯彻习近平党建思想，立足教学、科研、学习和基层党建岗位，深入学习领会思想精髓，畅谈感悟、交流心得，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，自觉做党的创新理论的坚定信仰者和忠实践行者，以高质量党建引领学院建设高质量发展。
党委书记 阮传瞰
习近平党建思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的党建篇，极大丰富发展了马克思主义建党学说，为深入推进新时代党的建设新的伟大工程提供了根本遵循，为高校坚守社会主义办学方向、落实立德树人根本任务提供了行动指南。作为“南方坚持马克思主义重要阵地”，学院应充分发挥福建区位优势和马克思主义理论学科优势，深入推进学习宣传和研究阐释，推动习近平党建思想融入思政课堂，把党的最新理论成果转化为育人实效，以高质量党建统领学科建设、人才培养、社会服务等各项工作，切实履行好新时代马克思主义学院的职责使命。
院长 傅慧芳教授
伟大的时代孕育伟大的思想，伟大的思想引领伟大的时代。习近平党建思想作为一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深的有机整体，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代党的建设的根本遵循。它以“十四个坚持”这一标志性引领性的理论概括，系统回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”的重大时代课题，对丰富和发展马克思主义建党学说作出重大原创性贡献。作为一名马克思主义理论工作者，我们必须自觉承担起学习研究阐释的使命任务，深入阐释这一思想的原理性成果、原创性贡献和科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，以党员、干部、群众喜闻乐见的方式开展宣传，切实推动习近平党建思想进教材、进课堂、进学生头脑。
副院长 李瑞德教授
习近平党建思想立足时代和实践，深刻回答了管党治党、兴党强党的一系列重大理论和实践问题，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的历史进程中应运而生的重大理论创新成果，在新时代的伟大实践中彰显出强大的真理力量。我们要不断深化对习近平党建思想的学习、研究和阐释，深刻把握其重大意义、丰富内涵和实践要求，深刻把握其历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，特别是深入挖掘其在福建孕育发展的实践脉络。在此基础上，以问题为导向、以学理为支撑、以话语创新为抓手，面向广大干部群众特别是广大青年学生，讲深、讲透、讲活习近平党建思想，不断推动党的创新理论入脑入心、落地生根。
马克思主义学院工会主席 朱新屋教授
习近平党建思想系统回答了建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，是加强新时代党的建设的根本遵循。作为一名高校思政课教师，我将坚持传道者先要明道信道，深入学习领会习近平党建思想的科学体系、丰富内涵、精神实质和实践要求，深入研究阐释习近平党建思想的原理性成果、原创性贡献，在思政课教学中引导青年学生深刻体悟习近平党建思想是新时代管党治党、兴党强党的锐利思想武器，引导青年学生坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，切实把理论学习成效转化为培育时代新人的教学实效。
中国近现代史纲要教研部 李雪梅副教授
作为高校思政课教师，深入学习领会习近平党建思想，感悟颇深。这一思想以“十四个坚持”构建起完整严密的理论体系，科学回答了建设长期执政的马克思主义政党这一重大时代课题，是贯通党史、党建理论的根本遵循，为课堂教学指明方向。在研读原著、梳理理论逻辑的过程中，我更加清晰地把握坚持和加强党的全面领导、推进党的自我革命、坚持全面从严治党等核心要义，深刻领会我们党永葆生机活力的内在密码。此次系统学习也持续淬炼自身党性修养，让我进一步明晰思政课教师肩负的政治责任。今后我将继续深学细悟，挖掘党史中的鲜活党建案例，推动理论阐释通俗化、学理化，以扎实教学落实立德树人根本任务，引导青年学生坚定拥护党的领导，自觉传承建党精神。
中国近现代史纲要教研部 苏剑讲师
在中国共产党成立105周年的重要节点，党中央召开全国党建工作座谈会，正式提出并系统阐述习近平党建思想，正当其时、意义重大。作为马克思主义学院的教师，我要原原本本学理论，从马克思主义建党学说发展史出发，结合中国共产党党建史，学习好习近平党建思想内涵要义；也要认认真真上好课，第一时间把习近平党建思想融入思政课堂，讲好“窑洞对”“三进下党”“四下基层”等鲜活案例，引导学生既懂道理学理、又见情怀担当；还要扎扎实实做研究，聚焦习近平党建思想的理论渊源和发展脉络，坚持史论结合、源流并叙，深化对新时代党的建设规律的认识。
2024级马克思主义中国化研究专业博士生博士生 游深铖
习近平党建思想作为马克思主义建党学说中国化时代化的最新理论成果，不仅系统回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题，更以“十四个坚持”为基本方略，构建了逻辑严密、内涵丰富的理论体系。作为马克思主义理论学科的博士生，深入学习习近平党建思想，是筑牢专业根基、提升理论素养的核心要求。我们要在原原本本读原著、学原文、悟原理的过程中，坚持学思用贯通、知信行统一，准确把握这一思想的生成逻辑、丰富内涵和实践要求，在理论学习中践行青年马克思主义学子的使命担当。
2025级习近平新时代中国特色社会主义思想研究专业博士生 林昊元
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出：“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。”我们有幸见证了马克思主义中国化时代化的宏阔境界、斐然成果。习近平党建思想的提出，必将进一步彰显党的创新理论的真理力量和实践伟力，也将激励我辈青年学人勇立时代潮头，以述学立论、建言献策为追求，在理论学习、学术研究和现实关切的统一中，担负起历史赋予的光荣使命。
2024级马克思主义中国化研究专业硕士生 罗格
习近平党建思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的党建篇，开辟了马克思主义建党学说中国化时代化新境界，标志着我们党对马克思主义执政党建设规律的认识达到了新高度。作为马克思主义中国化研究专业的学生党员，深入学习习近平党建思想，是我们锤炼坚强党性、打牢理论基础、扎实开展研究的必然要求。未来，我将在原著研读中深化理论认知，在实践研学中探寻习近平党建思想在福建的鲜活例证，深刻把握蕴含其中的丰富内涵和精神实质，为推进这一重要思想体系化研究和学理化阐释贡献青春力量。
2025级马克思主义中国化研究专业硕士生 陈琳
习近平党建思想是加强新时代党的建设的根本遵循，是基层党建工作的行动指南。作为学生党支部书记，我倍感使命光荣、责任重大。我深刻领会到，基层党支部必须以政治建设为统领，坚持思想建党、理论强党，筑牢组织根基。今后，我将带领支部全体党员深学细悟核心要义，严格落实全面从严治党要求，依托主题党日、联学共建等形式强化理论武装。并立足支部实际，践行初心使命，用心做好服务师生各项工作，持续建强战斗堡垒，引导党员担当作为，切实把学习成效转化为推动支部高质量建设的强大动力。
2023级马克思主义理论专业本科生 黄晓雨
近日，全国党建工作座谈会在京召开，我深入学习习近平党建思想，备受教育。习近平党建思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，系统回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题，为加强新时代党的建设提供根本遵循。我深刻体悟到这一思想源自马克思主义科学理论，植根中华优秀传统文化，孕育于新时代全面从严治党伟大实践。学习习近平党建思想，既要读原著悟原理，知其然更知其所以然；更要自觉以之武装头脑，坚定理想信念，锤炼过硬本领。我将以此次学习为契机，做习近平党建思想的坚定信仰者和忠实践行者，为强国建设贡献青春力量。