近期，我院各教研部围绕持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作情况、提升思政课教学质量等开展集体备课活动。
马克思主义基本原理教研部组织全体教师进一步学习2024年全国“两会”精神，尤其是总书记关于发展新质生产力的系列重要论述，就新质生产力赋能科技发展问题如何融入马克思主义基本原理教学设计展开热烈讨论。大家一致认为，上好新时代思政课，要认真学习、深入把握习近平新时代中国特色社会主义的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，增强做好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
马克思主义理论教研部全体教师根据线上说课展示内容进行充分探讨，对本科生、硕士生和博士生不同学段教学方式方法的异同点作出分析并分享教学心得。会议指出，在教学中要重点关注培养学生对理论的深度理解和应用能力，鼓励学生将理论与实践相结合，发挥创新思维；要充分钻研教材，结合自身专业学科特点用心、用情、用功上好每一堂思政课，展现思政课教师的理论自信；同时也要切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，恰当运用案例进行正反比较，进一步提升思政课教师的思辨能力等。
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研部围绕本学期主题社会实践课堂汇报展示展开交流。会议指出，要切实抓好思政小课堂与社会大课堂互相融合，整合汇报主题、深入梳理汇报内容逻辑、创新汇报形式，以提高实践汇报的针对性和吸引力；要引导青年学生将书本知识与群众实践进一步结合，用脚步丈量祖国大地，锤炼意志品格，磨炼社会化能力，贡献青春智慧。
中国近现代史纲要教研部教师围绕2023年版《中国近现代史纲要》课程第一章《进入近代后中华民族的磨难与抗争》现场说课的展示内容，在资源运用、教法改进等方面充分发表意见和建议，大量鲜活的史实资料，结合“文献阅读法”，带领学生回归历史现场，帮助学生更好地理解人民的选择。会后，教研部教师根据交流成果，以教材和教育部统一制作的课件为蓝本，进一步完善了本章的教学思路与课件。
思想道德与法治教研部总结了本学期推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的经验做法和存在问题。会议强调，要继续完善“对话式教学”教学模式，通过设置回应社会所关注的问题、运用翻转课堂等教学方法激发学生深度参与课堂学习的积极性和主体性，在教学互动中为学生答疑解惑，使学生实现从“听”到“说”的转变，鼓励学生自主思考，互动答疑。
思想政治教育系全体教师在理解国家安全形势变化新特点新趋势的基础上，学习了《中华人民共和国保守国家秘密法》，强化了对总体国家安全观的认知，并围绕“全民国家安全教育日”的主题教育，畅谈学习心得体会。会议强调，保密工作应党而生、伴党而行、为党而兴，始终是党和国家的一项重要工作，作为高校思政课教师必须严格执行。同时要将保密教育内容纳入学院思政教育课程体系，向大学生普及保密知识，增强大学生保密意识和遵守保密纪律的自觉性，为筑牢保密安全防线贡献力量。